【摘 要】
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目的 调查新护士反馈寻求行为现状，分析其影响因素。方法 采用便利抽样法，2021年10月选取南京某三级甲等医院的212名新护士作为研究对象。采用一般资料问卷、反馈寻求行为量表、情绪智力量表和职业应对自我效能量表对其进行调查，采用多重线性回归分析新护士反馈寻求行为的影响因素。结果 本组新护士反馈寻求行为总分为（57.31±12.15）分，多重线性回归结果显示，情绪智力和职业应对自我效能进入回归方程（
【基金项目】
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中国卫生人才培养项目2019-2020年度护理研究子项目（2019-HLYJ-016）； 南京鼓楼医院2020年度立项护理科研课题项目（ZSA476-3）； 2019年度南京中医药大学护理学优势学科第三期开放课题项目（2019YSHL145）；
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目的 调查新护士反馈寻求行为现状，分析其影响因素。方法 采用便利抽样法，2021年10月选取南京某三级甲等医院的212名新护士作为研究对象。采用一般资料问卷、反馈寻求行为量表、情绪智力量表和职业应对自我效能量表对其进行调查，采用多重线性回归分析新护士反馈寻求行为的影响因素。结果 本组新护士反馈寻求行为总分为（57.31±12.15）分，多重线性回归结果显示，情绪智力和职业应对自我效能进入回归方程（P＜0.05），共解释总变异的23.7%。结论 本组新护士的反馈寻求行为处于中上水平，情绪智力和职业应对自我效能是反馈寻求行为的影响因素，管理者应利用多方平台开展专题培训和讲座，发展情绪管理能力和职业信心，以增强其反馈寻求行为。
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