论大学生人际交往中的心理障碍与对策

来源 :黑龙江高教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vialli_7
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
健康的人际交往心理,是大学生健康发展、顺利完成大学学业的重要保证.文章分析探讨了大学生人际交往中存在的心理障碍,并提出了相应的对策.
其他文献
对任何一门语言来讲,发音的重要性不言而喻。英语音标就是一个例子,熟练、准确地掌握音标及其拼读规律是保证发音正确、表达清晰的重要指标。尤其对于正式接触并学习英语的小学
<正>血管性痴呆(简称VD)属于老年痴呆之一,随着世界人口老龄化的发展及脑血管病发病率的升高,VD的发生率亦随之上升。由于VD可预防和治疗,因此对VD的研究备受人们关注。老年
翻译绝不是简单的两种语言之间的转换,而是一种复杂的再创作过程.近些年来,随着专家学者的深入研究与探索,翻译理论也得到了长足的发展和进步.本文试图借助语用学的研究成果,
建构主义学习理论对教学设计的理论与实践影响深远,注重教学理念与教育技术整合的教学设计是高等教育改革的发展趋势。通过以计算机技术为核心的网络实时动态演示和实验室模拟
传统教学中,教科书和教师的教案成为学生获取知识、信鼠的主要来源、途径。依据行为主义学习理论,在这种建立在“以教师为中心”靠灌输传授的教学模式中,学习的过程可理解为被动
招生规模的不断扩大,导致学生工作出现新情况新动向.如何适应,应认真研究、不断实践、努力创新,文章从学生工作的全方位管理和大学生就业工作的创新论述学生思想政治工作的新
“盲从”行为是指个人在群体的影响下,会放弃自己的意见,跟随大多数人的意见。因对自己的判断缺乏信心,对结果没有十分的把握,随大流以求心安。这种“盲从”行为在小学数学课堂上常常体现为“尖子生跟着老师走,中等生被尖子生的思维左右,后进生不知如何是好”的尴尬局面。那么在数学课堂中如何讓学生远离“盲从”。自主思维呢?  一、打破学生盲从心理,不迎合同学见解  小学生的知识水平偏低,独立判断能力较弱,自我意识