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摘要：2012年江苏省高考物理实验试题设计新颖、问题设置具有开放性，较好的考查学生的发散思维能力和创新能力。开放性实验教学以开放性问题为中心，通过学生自主探究和设计，引导学生进行进一步思考的探索物理规律。有利于帮助学生掌握物理知识、形成研究技能，培养学生探究科学的能力及发散性思维能力。
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