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评之有劲 读之有进 学之有浸——运用学生互评培养儿童朗读能力
评之有劲 读之有进 学之有浸——运用学生互评培养儿童朗读能力
来源 :科学大众(科学教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wu511526198209172515
【摘 要】
:
朗读互评能使学生及时知道自己的朗读水平,发现问题和差距,从而进行改进。但如今课堂中,许多学生不知道如何进行朗读评价。教师可以通过制订评价量表、张贴评价用语、加强评
【作 者】
:
王蓓伦
【机 构】
:
苏州市吴江区鲈乡实验小学
【出 处】
:
科学大众(科学教育)
【发表日期】
:
2016年04期
【关键词】
:
朗读互评
朗读能力
现象问题
解决策略
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朗读互评能使学生及时知道自己的朗读水平,发现问题和差距,从而进行改进。但如今课堂中,许多学生不知道如何进行朗读评价。教师可以通过制订评价量表、张贴评价用语、加强评价示范、建立心理契约等方法,教会学生评价,提高学生朗读能力。
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