【摘 要】
：
目的探讨西格列汀与二甲双胍分别联合胰岛素对2型糖尿病患者胰岛素功能及糖脂代谢的影响。方法将60例2型糖尿病患者随机分为观察组(n=30)和对照组(n=30)。对照组采用二甲双胍
论文部分内容阅读
目的探讨西格列汀与二甲双胍分别联合胰岛素对2型糖尿病患者胰岛素功能及糖脂代谢的影响。方法将60例2型糖尿病患者随机分为观察组(n=30)和对照组(n=30)。对照组采用二甲双胍联合胰岛素治疗,观察组采用西格列汀联合胰岛素治疗。比较两组的胰岛素功能指标及糖脂代谢指标。结果治疗后,观察组的FINS、HOMA-IR水平低于对照组,HOMA-β水平高于对照组(P<0.05)。治疗后,观察组的TC、TG、LDL-C、FPG水平低于对照组,HDL-C水平高于对照组(P<0.05)。结论西格列汀联合胰岛素治
其他文献
目的探讨拉贝洛尔联合硫酸镁对妊娠期高血压孕妇血液流变学及母婴结局的影响。方法选取2017年2月至2019年3月我院收治的100例妊娠期高血压孕妇,随机分为对照组与观察组各50例
<正>光山县五岳水库位于淮河一级支流寨河主干青龙河上游,是1970年兴建的一座集防洪、发电、农业灌溉、水产养殖、旅游开发于一体的大型水利工程,是省管的19座大型水库之一。
“祖国大陆与台湾联系日益密切，近年祖国大陆还专门出台了一系列的惠台政策。两岸交流无论从人员往来还是经贸合作方面，都取得了很大的进步。”全国政协委员、中国和平统一促进
数学思维是数学核心素养的重要构成要素。教师要善于在课堂教学中,借助具有思维导向力的课堂理答,引导学生进行高效化的数学思维活动,从而达到提高学生数学核心素养的目的。
目的观察盐酸小檗碱联合美沙拉嗪治疗溃疡性结肠炎(UC)的临床疗效。方法92例UC患者随机分为两组各46例。在常规治疗基础上,对照组给予美沙拉嗪治疗,观察组给予盐酸小檗碱联合
踏上工作岗位已五年有余,工作第一年适逢新课程改革。五年过去了,我对在新课标下如何进行高中数学教学工作有了一点心得体会,说出来供大家参考。首先,谈谈如何在新课改后去＂教
目的观察百令胶囊联合替米沙坦治疗糖尿病肾病患者的临床效果。方法选取2017年10月至2019年10月我院收治的120例糖尿病肾病患者,随机分为对照组和观察组各60例。对照组采用百
数感是一种基本的数学素养,它是建立明确的数概念和有效进行数学计算活动的基础,是将抽象的数与现实问题建立联系的桥梁。那么,如何在学生刚开始系统接触数学时,就帮助他们建
小说在中学语文教学中分量很重,但当前的传统教学模式普遍扣住“人物形象”“故事情节”“环境描写”等小说的“三要素”进行教学,缺乏针对性,教学效果平平。王荣生教授也曾