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1.魔饰店的安娜大婶在书上看到一颗蕴藏着巨大魔力的魔石，于是骑着扫帚满世界寻找。
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可怕的魔石
【摘 要】
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1.魔饰店的安娜大婶在书上看到一颗蕴藏着巨大魔力的魔石，于是骑着扫帚满世界寻找。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
【出 处】
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小猕猴智力画刊
【发表日期】
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2006年11期
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摘 要：本文以“浮力”一节为例，介绍了新授课与习题课中如何将定性分析与定量分析结合：新授课中将实验观察与理论推导结合、习题课中一题多解，以期将培养学生科学思维落实在课堂教学中. 关键词：定性分析;定量计算;科学思维;物理教学 文章编号：1008-4134（2019）14-0039中图分类号：G633.7文献标识码：B 《义务教育物理课程标准（2011年版）》第二部分“课程目标”中指出“义
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1.——“琼斯教授，你知道那扇门现在在哪里吗?” 2.——“根据文献记载，原本教会要毁掉那扇门，防止同样的悲剧次发生。” 3.——“可是，这门是神造出来的，以人类的力量连道刮痕都弄不出来。” 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
当蜡烛遇热的时候,便会大量出汗,这就是为什么当烛芯在燃烧时,蜡烛会流黄豆般大的汗珠的原因。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
要点精讲 一、a few和few用来修饰或代替可数名词。few作“少数的”讲，表示否定意义。a few意为“有一些”，表示肯定意义。 “注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请
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