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随着我国经济的发展以及社会的进步,人们对素质教育越来越重视。在高中英语阅读教学过程中,大多会存在班级人数多、教学时间紧、学习任务重的问题,并且教师“灌输式”“填鸭式”的教学模式也会影响学生和学生之间、教师和学生之间的交流,缺乏合作意识。在传统英语阅读课上,很多学生难以参与到课堂教学中,那么就会忽略对学生自主学习能力的培养。因此,教师在教学过程中要积极利用合作学习,促进教学自主化,并且帮助学生在合作过程中快速掌握阅读技巧。