【摘 要】
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课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径，也是专业课程教学改革的重要内容。文章结合化工原理课程中“热量传递”部分的教学设计，具体探讨如何将思政内容与专业知识深度融合。教师根据国家和行业发展需要设计教学目标，在深入挖掘和提炼思政元素的基础上，通过情景导入法引入思政内容，以青藏铁路如何解决冻土难题为例实施案例教学；同时通过思政教育进行价值塑造，培养学生的家国情怀、科学精神和责任担当意识，以实现育人与育
【基金项目】
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教育部高等学校化工类专业教学指导委员会化工类专业教学质量与教学改革研究项目； 南京工业大学高等教育教学改革研究课题重点项目（20210010）；
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课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径，也是专业课程教学改革的重要内容。文章结合化工原理课程中“热量传递”部分的教学设计，具体探讨如何将思政内容与专业知识深度融合。教师根据国家和行业发展需要设计教学目标，在深入挖掘和提炼思政元素的基础上，通过情景导入法引入思政内容，以青藏铁路如何解决冻土难题为例实施案例教学；同时通过思政教育进行价值塑造，培养学生的家国情怀、科学精神和责任担当意识，以实现育人与育才过程的统一。
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