【摘 要】
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目的：观察专人维护PICC的效果。方法：将180例实施PICC置管的患者随机分为对照组和观察组,各90例。对照组每周一上午输液治疗后,由不同的维护人员准备好导管维护用品到患者床边
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目的：观察专人维护PICC的效果。方法：将180例实施PICC置管的患者随机分为对照组和观察组,各90例。对照组每周一上午输液治疗后,由不同的维护人员准备好导管维护用品到患者床边为患者进行导管的维护;观察组每周四上午输液后由PICC专业小组护士,准备好导管维护用品到患者床边为患者进行导管的维护和健康宣教。观察两组患者置管后并发症发生情况。结果：观察组患者的导管异位、导管堵塞、静脉炎、穿刺点感染及1周内穿刺点的出血等并发症发生情况明显低于对照组,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：由经过系统规范
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目的：探讨图片刺激对年轻护士洗手依从性的影响,提高年轻护士的洗手依从性。方法：选取笔者所在医院工作3年内的年轻护士20名进行问卷调查、考核、手卫生监测,比较使用图片刺激
介绍了一种适合于装载机使用的静液机械无级变速复合传动方案。该方案不仅能满足装载机的力矩传递要求，还能适应装载机动力输出的激变特性。该方案通过几组湿式多片离合器的结
目的：进一步了解和掌握由于内科疾病而造成的腹痛原因，研究科学的治疗方案，使其疾病的诊断率得到提升。方法：抽取以腹痛为主的内科疾病患者48例，分析和统计治疗、辅助检查、体征、
目的：探讨普外科护理工作中存在的不安全因素及相应干预措施的临床效果。方法：随机选取笔者所在医院护理人员60例,将30例经受过护理干预措施培训的人员分为观察组,将余下30例未
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【摘要】群文阅读是近年来我国语文教学中悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学模式。和单篇教学模式不同，建立在以学生为主体的多篇式群文阅读教学模式，充分体现了素质教育的思想和内涵，对提高学生的阅读能力和思考能力具有积极作用。在新课改的背景下，初中语文教师应当认真审视群文阅读教学的有效性，并通过教学手段的创新，不断提高群文阅读教学的有效性。 【关键词】群文阅读；初中语文教学；重要价值；策略分析 【中图
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【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）22-0192-02 《义务教育语文课程标准（2011）》指出：要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。由此可见，阅读，在语文教学中的地位十分重要。本文将根据笔者多年来引导学生开展阅读的实际，谈几点小学生课外阅读兴趣与能力培养的达成策
目的：为了进一步研究和探讨心理护理在CT扫描患者中的临床应用效果,为相关实践提供依据。方法：本文选取2010年12月-2012年12月笔者所在医院收治的62例患者为研究对象,采取心理