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初中阶段是学生世界观、人生观与价值观形成的关键时期，语文作为培养学生人文艺术情怀，陶冶学生审美情操的重要平台，新课程教学理念要求语文老师除了传授学生一些基本的语文知识，更重要的是要培养学生自主学习能力，引导学生学会发现并转换生活的美，提升学生的人文修养。本文从现在初中语文教学中存在的问题入手，有针对性的提出了一些策略以期对学生的全面发展有所裨益。