【摘 要】
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随着新课程改革在全国范围的广泛推行,人们越发的重视学生的实际学习质量与教师教学方式的完善,各学科教师也纷纷基于新的教学理念对以往的教学模式进行优化与开发.新课程标
【机 构】
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贵州省遵义市绥阳县城北实验学校 563300
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随着新课程改革在全国范围的广泛推行,人们越发的重视学生的实际学习质量与教师教学方式的完善,各学科教师也纷纷基于新的教学理念对以往的教学模式进行优化与开发.新课程标准不仅要求初中数学教师要在教学过程中帮助学生掌握相关的数学知识点,同时也要求教师通过教学工作引导学生掌握更多的数学思想.而分类讨论思想是一种有着极强应用性的数学思想,对学生自身数学综合能力的提升有着显著地促进作用.如何更好地实现分类讨论思想在九年级数学教学中的渗透,成为了现代初中数学教师的核心教研课题.
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