【摘 要】
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多媒体课件辅助有机化学教学的方法在高校中已被普遍应用,并取得了很好的效果.随着其在应用过程中.也出现了一些弊端,例如:课件制作中简单复制其他范例;对于课件讲解只是生搬
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多媒体课件辅助有机化学教学的方法在高校中已被普遍应用,并取得了很好的效果.随着其在应用过程中.也出现了一些弊端,例如:课件制作中简单复制其他范例;对于课件讲解只是生搬硬套、照本宣读等.多媒体课件在教学中的合理定位,成为了高校教师进行有机化学教学中的探究方向.本文通过教与学的辩证关系角度出发,经实践检验提出高校有机化学课件的改革方向进行探讨,即:"多图少字、动静结合".
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