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<正>《从百草园到三味书屋》一文的主题历来有多种看法,主要有以下三种:(1)用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味,揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育;(2)用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比,表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表
快乐和遗憾,成长路上的双生花——《从百草园到三味书屋》主题别解
【摘 要】
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<正>《从百草园到三味书屋》一文的主题历来有多种看法,主要有以下三种:(1)用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味,揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育;(2)用百
【机 构】
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浙江省宁波市李兴贵中学,
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2012年03期
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