【摘 要】
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目的探讨双语者与单语者在情绪Stroop任务中情绪信息加工的差异。方法实验设计为2×2的混合设计,记录被试（双语组与单语组）对颜色词汇的按键反应时和错误率,计算效应量（effect size, ES）。结果两组被试均表现出了情绪Stroop效应,双语组的平均ES（23 ms）明显小于单语组（53 ms）;单语组的平均错误率（4.54%）明显高于双语组（2.18%）。结论在情绪Stroop任务中,双
【机 构】
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新疆师范大学心理学院心智发展与学习科学重点实验室
【基金项目】
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国家自然科学基金（31660283）； 国家社会科学基金（19XMZ023）； 新疆师范大学博士科研启动基金（XJNUBS202116,XJNUBS202010）；
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目的探讨双语者与单语者在情绪Stroop任务中情绪信息加工的差异。方法实验设计为2×2的混合设计,记录被试（双语组与单语组）对颜色词汇的按键反应时和错误率,计算效应量（effect size, ES）。结果两组被试均表现出了情绪Stroop效应,双语组的平均ES（23 ms）明显小于单语组（53 ms）;单语组的平均错误率（4.54%）明显高于双语组（2.18%）。结论在情绪Stroop任务中,双语者表现出了比单语者对情绪词汇信息更好的注意抑制控制能力。在情绪信息的注意加工过程中也存在双语优势效应。
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