【摘 要】
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听、说、读、写是小学语文的重要内容,小学语文教师应当高度重视课堂朗读教学有效性的实现,这对于提高小学生语文素养、加深学生对于语文课文的理解有着十分重要的作用。经调
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听、说、读、写是小学语文的重要内容,小学语文教师应当高度重视课堂朗读教学有效性的实现,这对于提高小学生语文素养、加深学生对于语文课文的理解有着十分重要的作用。经调查显示,当前有一部分小学语文教师忽视了朗读教学效率的提高,这就导致了有一部分小学生在朗读的时候缺乏情感和技巧。本文详细分析了小学语文课堂朗读教学中存在的问题,然后针对如何提高小学语文课堂朗读教学有效性提出了几点建议。
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