浅析广告翻译中归化与异化策略的运用

来源 :金田 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gem364258013
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
历来翻译界对直译和意译的争论就没有停止过,从历史上看,归化和异化可以视为直译和意译的概念延伸,但又不完全等同于直译和意译。直译和意译所关注的核心问题是如何在语言层面处理形式和意义,而异化和归化则将视野扩展到语言、文化和美学等因素。广告翻译是一种跨文化的信息再创作,文化因素在广告文本的翻译中起着至关重要的作用。本文就归化与异化策略,探讨了其在广告翻译中的具体运用。 Historically, the debate on literal translation and free translation has never ceased. From a historical point of view, domestication and alienation can be regarded as conceptual extensions of literal translation and free translation, but not entirely equivalent to literal translation and free translation. The core issue that literal translation and free translation focus on is how to deal with forms and meanings at the linguistic level, while alienation and domestication extend the field of vision to such factors as language, culture and aesthetics. Advertising translation is a cross-cultural information re-creation, cultural factors play a crucial role in the translation of advertising texts. This article discusses the strategy of domestication and foreignization in advertising translation.
其他文献
通过合理的组织、成分设计,在实验室试制成功X100管线钢。利用光学显微镜、透射电镜与背散射电子衍射技术(EBSD),研究了X100钢不同组织构成对力学性能的影响规律及其合理的控
在7月30日召开的全国石油和化工经济运行形势座谈会上,来自业内的专家学者分析了今年上半年行业经济运行情况,并对下半年行业的走势及未来发展趋势提出了自己的看法,针对当前
虽然电脑硬件的发展日新月异,但是对于普通消费者来说,不可能紧随时代的脚步频繁升级硬件,再强大的配置也会有落伍的一天。对于以前购买了电脑的用户来说,看到各种游戏的介绍
他虎头虎脑,皮肤黝黑,声音洪亮,干事利索。他是一名普通的的哥,把自己的热情和爱心带给成千上万的乘客,也把襄阳人的文明形象传播到天南海北。他是全国文明驾驶员、湖北省十
据日刊《日经》1987年11月16日报导: NEC继研制出GB为45GHz的PLEG(择优横向扩展保护环)APD后,现又研制出GB达75GHz的InGaAs APD。该器件响应波长为1.55μm(M=10),光敏面直径
一、改变教育思想观念,提高对生本教育的认识rn教育观念是在教育实践中不断丰富和发展的,也是随着时代前进而不断变革和创新的.教师必须转变一个观念,就是要充分相信学生的能
教师在“传道、授业、解惑”的同时,更要对学生进行心理健康教育,与学生进行“心灵之约”,让他们健康成长,愉快学习。为了适应竞争、提高素质,使我们的教育更行之有效,新课改可以说是势在必行。在新课改开展、落实的过程中,我们有迷惘、有困惑、有疑问……但是我们始终没有放弃,于是我们在不断的选择、尝试、体验中有了点点滴滴的收获……  一、用爱开启闭锁的心灵  马克思说:“人的最高本质是人”如果我们把马克思所说
期刊
本文共分二段,前一段主要探讨了林木引种驯化的概念,认为引种是树种从原生长地点引移到自然分布区范围以外的迁移种植。驯化是在自然分布区内,进行野生变家种。引种或驯化不
自古以来就有这样的经典语段,“书读百遍,其义自现”。但是人们常常狭隘的认为,预习仅仅是语文老师应该做的事情,又或者数学老师布置了预习,却常常也只是局限于表面的形式,没有认真
在新课程的实施中,作为语文教育工作者,如何高扬语文教育的人文性,还语文课堂以生命的活力和创新精神呢?我认为可以从四方面入手:营造良好的课堂氛围,培育人文教育的“沃土”