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摘
技工院校师资队伍建设现状调研
【摘 要】
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摘要：师资队伍建设是技工院校打造核心竞争力的关键因素，是提高教学质量、提升人才培养质量的根本所在。本文重点研究了当前技工院校师资队伍建设中存在的问题，并进行了深入分析和研究，以提高技工院校师资培养的有效性和针对性。 关键词：技工院校师资队伍现状对策 目前，技工院校师资队伍建设取得了一定的成绩，但仍不能满足高技能人才培养、学校发展及社会经济发展的需要。技工院校师资队伍建设现状如何？具体存在哪
【出 处】
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职业·下旬
【发表日期】
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2014年6期
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摘 要：研究生心理健康教育任重道远。本文借鉴积极心理学的最新研究成果，在分析研究生群体心理健康教育现状的基础上，介绍了PREMA模型对高校开展研究生心理健康教育的启示，并提出了研究生心理健康教育的目标和途径，为研究生心理健康教育更好服务于高层次人才培养提供思路。 关键词：PREMA模型 研究生 心理健康教育 课 题：本研究受北京市社会科学基金（项目编号14JYB004）和对外经济贸易大学研究生
为鼓励青年科学、理性创业，形成政府激励创业、社会支持创业、青年勇于创业的良好氛围，助力惠州以更好质量、更高水平进入珠三角第二梯队，共青团惠州市委、市经信局等单位共同举办了惠州市第二届青年创新创业大赛。自2015年12月12日大赛启动以来，大赛组委会共收到267份创业项目报名表，其中惠州市技师学院报送17个参赛项目，共有5个团队进入复赛。 复赛现场的气氛紧张而热烈，选手们的创业创新项目内容丰富多彩
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近日，河南首届技工院校职业素养教材建设研讨会在开封技师学院召开。开封技师学院、河南化工技师学院、河南医药技师学院相关负责人出席本次研讨会。来自郑州商业技师学院、新乡技师学院、南阳技师学院、河南化工技师学院、河南医药技师学院、开封技师学院六所院校的教务处长、相关负责人及参编人员齐聚一堂，献言献策。 在开封技师学院的精心组织下，本次会议确定了教材的编写体例、分工，使职业素养教材建设取得了阶段性进展。
历史批判性思维是指学生在教师的引导下， 在独立思考的基础上根据历史史实和历史唯物主义的基本观点，通过概念、判断、推理等形式，对历史事实、观点、规律等作出独立判断并形成新的认识。这就要求学生在学习历史过程中不是盲目地迷信教材以及已有觀点，而是要善于独立思考，从中发现问题并提出质疑。 一、在中学历史教学中培养学生批判性思维的意义 1.有助于满足学生心理发展的需求 随着时代的发展，在信息技术高度发
摘 要：现代职业教育教学改革工作以人才培养模式改革、课程体系和教学内容改革为重点，课程标准的制定是课程改革和建设的起点。课程标准制定的思路与内容，对于明确课程目标、课程内容、课程设计、规范课程的教学过程、指导任课教师完成各项教学任务具有重要的指导意义。本文以汽车机械基础为例，对职业院校基于工作过程的课程体系下专业基础课课程标准模型进行了探讨。 关键词：工作过程系统化 课程标准 开发 一、基于工
摘 要：通过整合本土“海洋文化”资源，开发一套“必修 专修 选修”的《小剪刀 大海洋》校本教材及配套的教学用书，以课例研究为载体，探索幸福学习的课堂教学结构和教学策略，从而让学生萌发对温岭海洋剪纸的兴趣爱好，培养剪纸表现能力，自觉地接受了非遗传统文化的洗礼。 关键词：海洋剪纸 地方文化 幸福学习 温岭海洋剪纸历史悠久，过去，人们逢年过节、建房上梁、新造的渔船下海生产等都要剪纸花、贴纸花，剪纸已
教学评价一直是教学当中的棘手问题，是教学过程中一个不可缺少的环节。通常我们会把问题简单化，把评价与考试连在一起：评学生，谁的高考分数高就说明他学得好，谁的分数低就证明他学得不好；评老师，就看你教的学生得的分数，学生得的分数高，教师就算是教得好，就这么简单。而实际上评价的内涵比考试、测试要丰富得多。 近几年的教育改革实践也表明：不建立一套完整有效的课堂教学评价方法，教学改革工作很难全面展开，全面推
摘 要：要实现毕业生充分、高质量就业，必须不断加强毕业生就业市场建设，为毕业生提供更多的就业机会。本文结合安徽理工大学就业市场建设的实践，针对地方高校如何加强毕业生就业市场建设进行了较为系统的探索。 关键词：地方高校 毕业生 就业市场 探索 高校是政府、社会与毕业生沟通联系的桥梁和纽带，在毕业生就业工作中地位独特。大多数地方高校从办学实力、学生质量、社会影响等方面相对中央部属高校都存在一定的差