【摘 要】
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新时代,培养全面发展的时代新人的口号响彻全国,体育足球如何突破瓶颈,响应素质教育和新课程改革的需要,已经成为一线体育教师不得不思考和面对的话题。由古称“蹴鞠”演变而
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新时代,培养全面发展的时代新人的口号响彻全国,体育足球如何突破瓶颈,响应素质教育和新课程改革的需要,已经成为一线体育教师不得不思考和面对的话题。由古称“蹴鞠”演变而来的足球运动,一直深受小学生喜欢,足球运动不仅能增强学生体质,更是团结协作、拼搏进取精神的体现。本文基于运动校园理念,结合小学体育足球教学的具体实例,从创设教学情境、注重体教结合、整合多媒体教学、形成跨界联合四方面探讨了足球教学的优化策略,以期能充分调动学生学习积极性,提高学生足球技能,促进学生全面素质的发展,更好的实现教学目标。
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