项目式教学在中餐烹饪实习课程教学中的案例研究

来源 :新校园(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ningmengpan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中餐烹饪实习是一门专业性很强的课程,本文以项目教学为研究对象,将相关知识点融入各个项目中,由学生带着项目去完成任务,让学生有更充裕的时间开展自主探究、操作、讨论,教师更多的是为学生的活动提供帮助,激发学生的学习兴趣。
其他文献
"学以致用"就是运用所学知识分析和解决问题。鼓励学生大胆应用;引导学生在应用中学会应用;提出的应用要切合学生实际;培养学生的应用能力由浅入手,逐步提高;教师必须以身作则
在实际的教学工作中,教师丰富的知识固然重要,但导人也是教学过程中一个很重要的环节,它会影响到学生一堂课的发挥,因此教师在设计导人时就要遵循一定的原则。
通过水槽试验对不连续宽级配床沙的推移质输沙率进行试验研究。深入分析、探讨了不同水流强度及不同床沙组成对连续与不连续宽级配床沙输沙率的影响。在已有研究成果的基础上
泸定水电站大型长廊式调压室结构复杂,作业面多,施工通风散烟难度大。为改善施工通风效果,保证施工能安全、高效、快速地进行,采用基于流体力学理论的三维数值模拟其不同通风
摘 要:目前我国的英语教育取得了很大的进步,但仍不能满足社会经济发展的需要。所以,从小学开始加强学生听说能力的培养极为关键。我国基础教育阶段的主要任务是培养学生的综合语言运用能力,而小学阶段的重点则在于培养学生的听说能力。本文着重就如何在小学英语课堂教学中培养学生的听说能力进行阐述。  关键词:小学英语;课堂教学;听说能力  新课标规定,小学阶段是英语学习的准备阶段,教师应通过开展生动活泼的课堂教
中学思想品德课是中学生进行科学世界观、人生观、价值观教育的课程,既有严密的科学性又有高度的思想性。作为思想品德课教师,要搞好思想品德课教学,强化对学生素质能力的考核,培