【摘 要】
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目的:探究一对一带教以及排班制带教用于护理实习生中效果探讨.方法:入选40例护理实习生,采用随机方式导入,各20例,观察组给予一对一带教以及排班制带教、对照组给予常规带教
【机 构】
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华中科技大学协和深圳医院 广东深圳 518000
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目的:探究一对一带教以及排班制带教用于护理实习生中效果探讨.方法:入选40例护理实习生,采用随机方式导入,各20例,观察组给予一对一带教以及排班制带教、对照组给予常规带教,比较两组各项指标.结果:观察组护理实习生理论知识得分(91.45±1.27)分、实践考核得分(91.35±1.25)分高于对照组理论知识得分(70.54±1.02)分、实践考核得分(72.45±1.67)分(P<0.05).观察组教学满意度90.00％高于对照组,P<0.05.结论:根据教学计划完成教学,提高实习生出科考核成绩与满意度,通过对护理实习生采取一对一带教以及排班制带教,取得显著的教学效果,值得研究和推广.
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