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课堂教学立足于“以学生为本”、“以人为本”，作为一名合格的教师，要细心钻研怎样才能让学生主动去接收课堂上所学的知识，而不单单只是被动接受。教师基于学生主要起引领作用，而学习得从学生本身出发。在新的课堂改革实践中，探究式教学应运而生，这也成为教师所面临的一个新的课题。所谓探究式教学，是指在教师的指导下，学生运用科学的方法使其被动接受知识向自助获取知识转化，通过这种探究式教学，学生科学探究的能力以及实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神均能得以培养。