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示范高职院校办学理念应去功利化,注重学生多向度、可持续的发展
示范高职院校办学理念应去功利化,注重学生多向度、可持续的发展
来源 :宁波城市职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:erdongzi
【摘 要】
:
示范校作为高职教育的“211”,是管理的示范、改革的示范、发展的示范,最核心的是人才培养的示范。示范校在办学理念上,要去除功利化倾向,从职业道德、创新能力、终生学习能力、
【作 者】
:
王良清
【机 构】
:
天津职业大学社科部
【出 处】
:
宁波城市职业技术学院学报
【发表日期】
:
2012年1期
【关键词】
:
示范高职院校
功利化倾向
办学理念
向度
学生
终生学习能力
人才培养
可持续发展
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示范校作为高职教育的“211”,是管理的示范、改革的示范、发展的示范,最核心的是人才培养的示范。示范校在办学理念上,要去除功利化倾向,从职业道德、创新能力、终生学习能力、专业职业技能等多个向度培养学生成为可持续发展的人。笔者考察了百所示范院校的核心办学理念,
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