【摘 要】
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在小学语文学科教学过程中,识字教学是极为关键的部分工作,因为在没有掌握丰富汉字知识的情况下,任何一个学生都难以高效学习发展自身综合语文素养,那么最终自然也无法实现预
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在小学语文学科教学过程中,识字教学是极为关键的部分工作,因为在没有掌握丰富汉字知识的情况下,任何一个学生都难以高效学习发展自身综合语文素养,那么最终自然也无法实现预期学习目标.鉴于此,实际当中,每个小学语文教师都有必要加强对识字教学工作的重视,并基于以往经验而巧妙引入多元形式生活化策略,以充分借助其作用提高识字教学效果,为学生持续发展语文综合能力奠定坚实基础.
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