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“凡事预则立，不预则废。”高职院校每一位负责的新生班主任，从接受班主任工作任务起便无一不开始谋划“如何做好这项工作”。“好的开头是成功的一半。”与新生及其家长进行交流这一初始工作的切入艺术，就不可避免地成为新生班主任思考探讨的问题之一。新生班主任这一初始工作的传统切入时间为新生与家长到校报到之日，重点往往是第一次班会——这主要源于以往社会通讯发展程度欠佳条件下的工作模式产生的思维定势所致。