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运用文献资料法、逻辑分析法等.通过在"一校一拳"教改背景下对武术教育人才的培养将有利于解决高校武术教育单一化、标准化、统一化的局面和中小学学校教学内容"一色化"的问题.在"打练并进"背景下有利于继承武术技击性,强化"拳种"的演练水平,培养出熟练掌握武术动作的技击性,掌握理解动作的技击原理和教学方法"能打能练能教"的武术教师.