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疫情期间和后疫情时代都呼唤更多贴合大学英语学生需求的优秀MOOC的出现。由此,通过“英语畅谈中国文化”慕课的建设和教学实践,不难看出,新型混合式EGP+ESP大学英语MOOC课程建设不失为一条既能满足信息化时代要求,又能切实提高学生英语综合和专门领域能力的行之有效的途径。
以需求理论为基础的混合式EGP+ESP大学英语MOOC课程建设研究——以“英语畅谈中国文化”慕课为例
【摘 要】
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疫情期间和后疫情时代都呼唤更多贴合大学英语学生需求的优秀MOOC的出现。由此,通过“英语畅谈中国文化”慕课的建设和教学实践,不难看出,新型混合式EGP+ESP大学英语MOOC课程
【机 构】
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湖北大学外国语学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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2018年湖北省省级教研项目(编号2018233);2018年湖北大学校级教研项目《英语畅谈中国》慕课的海外共建与推广(编号：201831);2018年湖北省教育厅青年项目“一带一路”下中国文化走出去的实施路径——以与匈牙利Eotvos Lorand共建《英语畅谈中国》慕课为例(编号18Q005)的研究成果;“第十批中国外语教育基金”项目“如何向‘一带一路’沿线国家讲好中国故事——以与匈牙利罗
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