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南京于世华老师的[1]一文的中心思想足:“教教材”就像雕版印刷,教材好比是雕版,教出来的学生只是一个模子印出来的;“用教材教”就像活字印刷,教材好比是字库,教师引导学生灵活调用字库,学生就可以创造出许多个性化的作品.
文本再造:从“雕教”到“活教”
【摘 要】
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南京于世华老师的[1]一文的中心思想足:“教教材”就像雕版印刷,教材好比是雕版,教出来的学生只是一个模子印出来的;“用教材教”就像活字印刷,教材好比是字库,教师引导学生
【机 构】
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浙江省温州实验中学
【出 处】
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中国教师
【发表日期】
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2011年2期
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