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在小学数学课堂教学过程之中,教师需要进一步研究有效教学策略,加强对学生具体学习需求信息收集整合,从而精心设计深度学习课堂环境,以此来保证孩子们从小就养成良好的学习习惯,打下扎实的数学基础.
深度学习——小学数学课堂教学的有效探索
【摘 要】
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在小学数学课堂教学过程之中,教师需要进一步研究有效教学策略,加强对学生具体学习需求信息收集整合,从而精心设计深度学习课堂环境,以此来保证孩子们从小就养成良好的学习习
【机 构】
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江苏省常州市东方小学;
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2019年9期
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