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现已推行的<基础教育课程改革纲要(试行)>使我国基础教育发生了重大变化.新课程的实施要求教师角色进行转换.新课程要求教师是学生的促进者;是教育教学的研究者;是课程的建设者和开发者;是社区型的开放教师.实现教师角色的转换要从观念系统、能力系统、方法系统等几方面进行更新.
试论新课程改革时期教师角色的转换
【摘 要】
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现已推行的<基础教育课程改革纲要(试行)>使我国基础教育发生了重大变化.新课程的实施要求教师角色进行转换.新课程要求教师是学生的促进者;是教育教学的研究者;是课程的建设
【机 构】
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吉林师范大学教务处
【出 处】
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长春工业大学学报：高教研究版
【发表日期】
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2003年4期
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