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当前,随着生物学课程中新内容的引入,大多数中学生物学教师正在不断提高对新课程标准中“实践性学习”概念的理解.但是许多中学生物老师对如何有效地进行实验教学都有不同的看法.本文从几个方面出发,并结合笔者自身的教学实践,提出了一些见解,希望能够为生物实验教学模式的优化提供一定理论基础.
中学生物实验教学模式的探索研究
【摘 要】
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当前,随着生物学课程中新内容的引入,大多数中学生物学教师正在不断提高对新课程标准中“实践性学习”概念的理解.但是许多中学生物老师对如何有效地进行实验教学都有不同的
【机 构】
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包头市第三十六中学
【出 处】
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人生与伴侣
【发表日期】
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2021年4期
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