【摘 要】
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对比小屯南地历一类、历二类、无一类、无二类甲骨大版之卜辞关系可知,历一类同版卜辞数量多,占卜主题多,占卜时间节点多,卜 辞内容齐备、前辞省刻较少,但是行款杂乱,排列无序,经常多列分布;无一类、无二类正好相反:其卜辞的逻辑性、条理性很强,有的卜辞还形成了固定的占卜格式,同黄组;历二类兼具历一类和无一类、无二类各特征.从历一类、历二类到无名组一类和二类,形成一个有规律的发展演变序列,其特征可以概括为:同版主题越来越显明,文辞越来越简明,行款越来越简洁,文辞之间的逻辑性和条理性越来越强,有的占卜类型到黄组僵化为
【机 构】
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教育部汉字文明研究中心,河南郑州450001;郑州大学文学院,河南郑州450001
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对比小屯南地历一类、历二类、无一类、无二类甲骨大版之卜辞关系可知,历一类同版卜辞数量多,占卜主题多,占卜时间节点多,卜 辞内容齐备、前辞省刻较少,但是行款杂乱,排列无序,经常多列分布;无一类、无二类正好相反:其卜辞的逻辑性、条理性很强,有的卜辞还形成了固定的占卜格式,同黄组;历二类兼具历一类和无一类、无二类各特征.从历一类、历二类到无名组一类和二类,形成一个有规律的发展演变序列,其特征可以概括为:同版主题越来越显明,文辞越来越简明,行款越来越简洁,文辞之间的逻辑性和条理性越来越强,有的占卜类型到黄组僵化为某种固定格式(典型者如“枋祭”卜辞).
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目的 探析右美托咪定复合布托啡诺对剖宫产产妇术后镇痛的临床效果.方法 选取出2020年5月-2021年5月北京市顺义区医院麻醉科接诊的92例实行剖宫产的产妇,采用随机抽样的方式将92例患者均等划分为A组(观察组)与B组(对照组),每组均46例.对B组产妇采用布托啡诺以及生理盐水进行术后镇痛,对A组产妇则采用右美托咪定和布托啡诺两种药物进行术后镇痛.比较两组产妇麻醉前、麻醉后以及手术完成后的各项体征指标,两组产妇实行剖宫产后的2小时、6小时、12小时、24小时静息状态与活动状态、宫缩状态下各阶段的镇痛效果以
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深入开掘和阐发立德树人的中华传统文化根基,是落实立德树人教育方针的必然要求和现实需要.儒家“成人”教育思想是立德树人重要的传统文化根基,体现在“人是什么、树什么人、如何树人(立德)”三个方面.基于中国学生发展核心素养的分析可以发现,关于“人是什么”,立德树人和儒家“成人”教育都把人的本质理解为是个人、社会、文化(人类)三个层面的动态统一、不断扩展的复杂系统;关于“树什么人”,儒家三位一体论的“成人”教育目标是立德树人人才观的传统文化根基;关于“如何树人(立德)”,儒家“内圣外王”“知行合一”“礼乐合一”“
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