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教育科研素养是教师整体素养的重要组成部分，新建本科院校教师的科研素养具有特殊性，本文从科研意识、科研知识、科研能力和科研道德等四个方面对新建本科院校教师教育科研素养的结构进行分析。
新建本科院校教师科研素养的结构分析
【摘 要】
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教育科研素养是教师整体素养的重要组成部分，新建本科院校教师的科研素养具有特殊性，本文从科研意识、科研知识、科研能力和科研道德等四个方面对新建本科院校教师教育科研素养
【机 构】
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宿迁学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年27期
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