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<正>在教师队伍中,教研员是比较特殊的一个部分,应该都是学科教学和教师专业的引领人。据不完全统计,全国的专职教研员已经超过十万,在中学、小学、幼儿园一千多万教师中占比约为0.9%。教研员的专业素养对教师专业素养的提高所产生的影响,值得我们关注。1992年初,我从一所重点中学副校长的岗位上调进当时的上海市教育局教研室。我现在已经退休,