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随着新课程改革的不断推进,教师课程能力问题越来越引起人们的关注,尤其是在校本课程建设中,教师的课程能力十分重要。整合是教师课程能力的基本诉求,其特征表现为整体性、动态性和叠加性,可以通过有意识地整合去提升。整合使教师扮演的角色不再是＂教书匠＂,而是课程全程的参与者和实践者。
基于整合理念的教师课程能力提升
【摘 要】
：
随着新课程改革的不断推进,教师课程能力问题越来越引起人们的关注,尤其是在校本课程建设中,教师的课程能力十分重要。整合是教师课程能力的基本诉求,其特征表现为整体性、动
【机 构】
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江苏省震泽中学
【出 处】
：
江苏教育
【发表日期】
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2013年12期
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