【摘 要】
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从近年来高校体育教学的开展情况来看,合作学习已在较大范围推广和普及,并受到大多数高校体育教师的关注和重视。然而,从查阅相关研究成果来看,对合作教学模式的认识及实际运
【基金项目】
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2016年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2016]400号)
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从近年来高校体育教学的开展情况来看,合作学习已在较大范围推广和普及,并受到大多数高校体育教师的关注和重视。然而,从查阅相关研究成果来看,对合作教学模式的认识及实际运用方面仍存在一些偏差。因此,本研究就合作教学模式在我国高校体育教学中的运用进行研究,研究首先对合作学习理论进行解读,其中合作教学模式的特点主要包括三个方面：凸显学生以学习为主体、契合学生心理发展、符合学生的认知规律,而合作教学模式的目的主要在于激发学生参与体育运动的积极性、增强学生合作竞争意识、凸显减负增效的功效、建立新型的师生关系。其次,研究
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