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通过文献资料、专家访谈等手段,以美国加州圣荷塞(SanJose)州立大学为研究对象,对美国高校公共体育课改革现状进行深入的剖析.详细阐述了美国高校公共体育课改革目的、管理模式、教学文件、公共课地位、教学质量评价方法及授课类别等,同时探讨了美国高校公共体育课的未来发展趋势.对于我国高校公共体育课改革具有参考和借鉴作用.