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摘 要： 作者通过在教学过程中对启发式教学的探讨，结合物理教学的特点，阐述了教与学的关系，开启了学生思维的窗口，这对于在职业技术教育中废除注入式教学是一个尝试。
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启发式教学初探
【摘 要】
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摘 要： 作者通过在教学过程中对启发式教学的探讨，结合物理教学的特点，阐述了教与学的关系，开启了学生思维的窗口，这对于在职业技术教育中废除注入式教学是一个尝试。 关键词： 《机械振动和机械波》课程教学 启发式教学 具体做法 体会 教学过程是教师和学生共同思维的过程，要搞好教学，教和学必须双方配合好，否则搞好教学就是一句空话。为了搞好教学，开创教育事业的新局面，在教学过程中废除注入式，实行启
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2010年57期
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近年来,随着Internet的迅猛发展,用户对视频点播、IP电话等多媒体实时应用的需求越来越大,这就要求现有的网络必须能够提供良好的服务质量(Quality of Service,QoS)保证。然
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摘 要： 网络课程作为一种重要的数字化学习教学资源，近年来得到了蓬勃的发展，它作为高等院校教学资源建设的重要组成部分，较好地服务了学生的自主学习。高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，其主导思想是以就业为导向，以能力为本位，以项目课程为主线来组织实施教学，以培养尽可能与市场接轨的高技能合格劳动者。本文旨在讨论如何以建构主义为指导，组织开发符合职业教育规律和特点的，适合学生自主建构学习的网络课程。
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