【摘 要】
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在当前课程游戏化背景下,幼儿教育活动需要积极探索游戏化路径,以符合幼儿兴趣喜好的游戏形式组织开展。其中体育教学也不例外。幼儿启蒙教育十分关键。为了促进幼儿身心全面
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在当前课程游戏化背景下,幼儿教育活动需要积极探索游戏化路径,以符合幼儿兴趣喜好的游戏形式组织开展。其中体育教学也不例外。幼儿启蒙教育十分关键。为了促进幼儿身心全面发展,针对幼儿的教育课程也需要进一步完善。其中体育课作为强健身体、锻炼意识的关键课程,在当前的课程游戏化背景下,教师应当认识到幼儿园的体育教学不应太过严肃,而需要尽量向幼儿更感兴趣的游戏形式靠拢。通过游戏化体育教学活动的开展,吸引幼儿参与,高效达成体育教学目标。因此,幼儿园在体育教学活动中,同样需要结合教学内容设计各类体育游戏,确保体育课程的趣味
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