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随着《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)的颁布,劳动教育开始走进中小学课程体系,劳动在教育中的地位和作用受到了前所未有的关注。本文就此谈一些见解,希望能引发更加广泛深入的讨论。一、教育方针在不同历史阶段的不同表述教育方针是根据各自民族的传统文化精神、政治体制和治国理念、经济规模和水平、科技实力和发展态势、社会构成和需求制定出的教育政策总纲。新中国成立以来,我们的教育方针在三个不同时期有不同的表述。