【摘 要】
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<正>目前,高校德育状况堪忧,究其原因,一方面是社会大气候"正能量"缺失,存在学生智育至上的功利化倾向,德育在大学被严重忽略;另一方面,高校思想政治理论课堂客观上存在着重
【基金项目】
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辽宁省社会科学规划基金项目“接受理论视阈下学校思想政治教育工作研究”(项目编号:L13DZZ049)阶段成果
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<正>目前,高校德育状况堪忧,究其原因,一方面是社会大气候"正能量"缺失,存在学生智育至上的功利化倾向,德育在大学被严重忽略;另一方面,高校思想政治理论课堂客观上存在着重知识传授,轻德育实践的倾向。说教式的德育往往使学生厌倦,甚至于走向道德的反向。同时,由于德育教育的现状,大学生智育教育的状况也不容乐观,一类学生由于"德"的缺失,"智"的学习和考核过程中"水分"严重;一类学生即使"智育"理想,由于"德育"的缺失,也可能会成为社会的"危险品"。因此,
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