论文部分内容阅读
在广泛调查的基础上，构建职业院校专业建设服务产业升级“需求—服务”指标体系，进行职业院校专业建设服务产业升级存在不足的归因分析，提出合理建议。
职业院校专业建设服务产业升级研究
【摘 要】
：
在广泛调查的基础上，构建职业院校专业建设服务产业升级“需求—服务”指标体系，进行职业院校专业建设服务产业升级存在不足的归因分析，提出合理建议。
【出 处】
：
林区教学
【发表日期】
：
2023年01期
【基金项目】
：
2020年河南省职业教育教学改革研究与实践项目规划课题“专业建设服务产业升级的实践研究”（ZJB20205）；
其他文献
数字党建是信息化时代的党建工作模式创新。大力发展数字党建，关系到党的建设的高质量发展。新时代十年，数字党建取得了显著成果，但也存在建设水平不均衡、协同度不高、数据安全隐患等问题。对此，今后要从注重数字党建顶层设计、加强安全问题的制度建设、加强人才队伍建设等方面构建数字党建的有效提升路径。
＜正＞智慧课堂是以学生为主体在信息化环境基础上，术使教学方式与学习，通过信息技方法得到创新思维，与从而培养与提升学生创新综合性处理问题的能力进而提高教育教学质量的新型教，学方式的产物。在此背景下，诸多科目的教学均在一定程度上得到了更新调整，体育教学作为该过程中必不可缺的一大板块备受教育行业关注。智慧课堂背景下体育教学理念的更新中，体育器材的选择是重要一环。作为一种必不可缺的教学辅助资源育，在体教学
期刊
本文建立面板分位数模型，基于技术-经济范式理论分析并验证数字经济促进产业结构升级的条件性。研究表明：数字经济的促进作用具有条件特征，当产业结构达到一定层次时，数字经济才能释放积极影响，产业结构层次越高，数字经济对产业结构升级的促进作用越强。因此，应注重推动两化融合，增加与新范式兼容的有利因素。
数列知识是高中数学中的重要内容,解决数列问题需要用到相应的思维方法,这也是核心素养培养的重要体现。数列学习不仅可以有效培养学生的抽象概括、推理论证、数据处理等各项能力,同时还能有效联系各个模块,形成数学网络。但是,蕴含着大量的计算知识、多而杂的细节知识为高中生学习数列增添了较大的屏障,高中生学习起来相对困难。基于此点,本文结合近年来高考天津卷数列方面的真题编制了测试卷和调查问卷,对天津市第八十二中
目的 探究肝硬化消化道出血患者院内感染的危险因素。方法 187例肝硬化消化道出血患者为研究对象,患者确诊疾病后进行对症治疗。收集患者各项临床资料,统计院内感染发生情况及预后情况,分析肝硬化消化道出血患者院内感染的危险因素。结果 187例肝硬化消化道出血患者中,发生院内感染39例,院内感染发生率为20.86%,其中腹腔感染15例、上呼吸道感染10例、下呼吸道感染7例、胃肠道感染3例、泌尿系统感染2例
时代的发展，再婚重组家庭的增加，使得涉继父母子女的法律纠纷也日益增多，尤其是继子女对继父母遗产的继承权问题。依《民法典》第1127条规定，形成扶养关系的继父母子女之间彼此享有第一顺序的法定继承权，但是对于什么是“扶养关系”法律并没有作出界定，导致理论和实务上的分歧都很大，同案不同判的情况很普遍。从权利义务相一致的继承原则出发，继父母抚养了继子女后形成了扶养关系，产生的应该是继父母对继子女的继承权，
＜正＞项目式学习是对复杂、真实问题的探究，也是设计项目任务、规划并实施项目内容、精心制作项目成果的过程。项目式学习基于学科中的核心概念和关键能力，但它又超越学科，对发展学生的核心素养有重要作用。教师可从“确定项目主题、分析项目要素、设计核心问题、规划项目活动”四个环节进行开发，并从“实施项目、成果展示、反思评价”实施。学生学会从数学的角度发现问题和提出问题，
期刊
高考历史开放型小论文题，从材料的选取上，可以分为文字材料类小论文题和图表材料类小论文题两种类型；从考查方向上，可以分为变化描述类小论文题、观点评述类小论文题和信息提炼类小论文题三种类型。高考历史开放型小论文题呈现出设问不再框定写作角度、评分标准注重思维逻辑和价值观、考查目的以学科核心素养为主的特点。