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方法是提高教学的重要手段，随着新教育理念的宣传推广，新课程改革的逐步推进，教研工作者和广大一线教师对初中思想政治课的教学工作进行了大量研究，总结了不少有效的方法手段，也取得了一定的成效。但也不可否认，教师难教、学生难学。教学质量不高的现象在中学尤其是农村中学普遍存在，学生的行为习惯、道德水准、思想观念、纪律法制意识、集体主义观念、理想、奉献精神等或多或少还有偏差，有的甚至还有一些缺漏。