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高职院校教师科研成果“教学化”是科研成果转化的重要途径,有助于发挥科研成果价值、提高教育教学质量。本文分析高职教师开展科研的优势劣势,针对教师科研成果转化的困境,提出高职科研成果教学转化的几种模式,为构建教学科研协同育人机制提供参考。
高职教师科研成果教学转化的模式研究
【摘 要】
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高职院校教师科研成果“教学化”是科研成果转化的重要途径,有助于发挥科研成果价值、提高教育教学质量。本文分析高职教师开展科研的优势劣势,针对教师科研成果转化的困境,
【机 构】
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宁夏工商职业技术学院商贸学院
【出 处】
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高等职业教育:天津职业大学学报
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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2019年宁夏高职教育教学质量工程项目“高职教师科研成果教学转化的模式研究——以商贸物流为例”(宁教办函[2020]45号,主持人:杨永光)的研究成果
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