【摘 要】
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通常情况下,美术能够将一个人的审美观、价值观以及个人情感体现出来,是人们表达内心想法的主要途径。情感教育是当前教学背景下的主要方式方法,不论是在课外辅导还是在课堂
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通常情况下,美术能够将一个人的审美观、价值观以及个人情感体现出来,是人们表达内心想法的主要途径。情感教育是当前教学背景下的主要方式方法,不论是在课外辅导还是在课堂教学之中都具有着至关重要的作用。高中美术教学工作的开展不光需要高度重视学生专业技能的培养,除此之外,还应该对其开展情感教育。将情感教育方式应用在高中美术教学过程中,与现代教学理念相符,能够帮助学生营造良好课堂氛围,提升其审美能力,并激发其美术学习热情。据此,论文探讨多样化情感教育在高中美术教学过程中的应用策略,希望能够为相关人员工作的开展提供参考
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