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惯用语在汉语的教学交往中起到着独特的作用，并且具有丰富的感情色彩，这给留学生的汉语学习带来较多的麻烦，如何更好的开展惯用语的教学，提高留学生使用惯用语的质量，成为了我们一直关注热议的话题，本文首先分析了留学生在汉语交流中使用惯用语经常产生偏误的一些原因，然后针对此提出一些教学方法，以供参考，以便更好的实现惯用语的教学。