【摘 要】
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近些年,采用名校长工作室的方式培训培养校长的做法得到较为广泛的认可.2019年,海淀区委教工委、海淀区教委启动名校长工作室项目,在11个学校设立了名校长工作室,人大附小郑瑞芳校长工作室是其中之一.在两年多的实践中,郑校长工作室以校长领导力为主题,通过创建校长领导力发展共同体,探索出一条以名校长工作室为驱动的校长专业发展的成功模式,为优秀校长的培养提供了可借鉴的工作模式和基本经验.
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近些年,采用名校长工作室的方式培训培养校长的做法得到较为广泛的认可.2019年,海淀区委教工委、海淀区教委启动名校长工作室项目,在11个学校设立了名校长工作室,人大附小郑瑞芳校长工作室是其中之一.在两年多的实践中,郑校长工作室以校长领导力为主题,通过创建校长领导力发展共同体,探索出一条以名校长工作室为驱动的校长专业发展的成功模式,为优秀校长的培养提供了可借鉴的工作模式和基本经验.
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