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教育的艺术是使学生喜欢教师所教的东西,对教师所教的东西有浓厚的兴趣。要构建高效的小学数学课堂,我们就应在课堂中把握时机,适时设置悬念,让课堂增添点神秘感,激发学生学习热情,调动学生注意力,积极主动地感受数学的美妙与神秘,并发现数学的美,提高数学素养。下面结合几年来的教学经验,浅谈一些悬念艺术在数学课堂的具体运用。