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当前,高校创新创业教育广泛开展,但是在研究和实践方面均出现了“非融合性”的问题。文章从三个方面对此问题展开探究,并提出构建融合视角下经济管理学科创新创业教育体系的重要意义。
高校创新创业教育“非融合性”问题的思考
【摘 要】
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当前,高校创新创业教育广泛开展,但是在研究和实践方面均出现了“非融合性”的问题。文章从三个方面对此问题展开探究,并提出构建融合视角下经济管理学科创新创业教育体系的
【机 构】
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陕西科技大学经济与管理学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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2017年陕西省教育厅陕西高校教学改革研究项目“经济管理学科创新创业教育课程体系建设与大学生能力培养的融合性研究”(项目编号:17Z007);陕西省教育厅2018年度重点科学研究计划“陕西省创新网络激励困境及解决机制研究”(项目编号:18JZ010);2018年度陕西省创新创业教育课程建设立项“大学生创新创业基础‘翻转魔方’课程”;陕西省教育科学“十三五”规划2017年度课题“基于融合性视角的
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