新课改下如何上好初中语文课

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语文教学课堂中,教师要充分发挥自己的引导作用,抛弃传统教学观念的束缚,放开手让学生拥有自主学习、自主探索的自由空间,争取最大限度地让学生凭借自己的力量来获取新知识,掌握语文学习的新技能.
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在当前社会发展中,传统文化出现缺失,西方文化盛行,这对于中华传统文化的传承和发展有着极为不利的影响.在新课改背景下,高中语文教师要主动的承担弘扬和传承中华民族传统文
摘 要:应用题教学一直以来是小学数学教学中的一项重要任务,随着义务教育阶段新课程标准的颁布和实施,有关应用题教学的研究已引起广大教育者的关注。本文阐述了新课程理念下应用题呈现方式的变化,以及由此而引起的看图、审题难的教学问题,并提出了相应的建议,希望能达到抛砖引玉的效果。  关键词:新课程理念 小学应用题 呈现方式    应用题教学是小学数学教学中的一项重要任务。随着义务教育阶段新课程标准的颁布和
数学教学的关键在于学生内在思想的解放、潜能的充分激发,让学生走进每一堂数学课去求证、争鸣他们的关注点,师者要做的就是创设一个引领学生渴望走进的思想空间,并让其跳出
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摘 要:在课堂教学中设置悬念能使学生的注意力集中,激发起学生求知识的欲望。笔者就教学实践中如何设置“悬念”作了论述。  关键词:设“疑” 巧“问” 示“错” 设“障” 求“变” 留“味”    著名评书艺术家单田芳说书时,每当故事情节发展到紧张激烈的高潮或矛盾冲突到剑拔弩张的关键时刻,突然一句“欲知后事如何,且听下回分解”,来吊听众的胃口,引领听众非继续听下去不可。这种方法中国古典章回小说里常用,
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摘 要:把愉快教学法应用于英语教学,寓教于乐,充分调动学生学习的积极性和主动性,使学生愿学、能学、乐学、勤学、爱学,达到在乐中学、乐中思、乐中用的目的。  关键词:愉快教学法 寓教于乐 轻松学英语    教学是一门艺术,一堂课就是充满欢声笑语的一台戏。愉快教学法是英语新课标倡导的一种重要的教学方法,是全世界都倡导的一种教学艺术之一。愉快教学法是指教师创设情境,激发兴趣,使学生生动、活泼、主动地学习
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