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<正>2010年下学期开始,湖南省浏阳市第八中学全面启动课堂教学改革,打造"以生为本、以疑导学、先学后教、以学定教"的"三四三"高效课堂。经过三年多的广泛学习、深入调研和反复实践,我明显感到孩子们在课堂上的参与性与积极性有了极大的提高。我们初步尝到了课改的甜头,同时在课堂教学中也感觉到在小组建设方面还有许多的欠缺。如各小组之间学习成绩搭配不合